La stigmatisation des règles est bien vivante, mais nous essayons de changer cela. Nous essayons également de déstigmatiser les vagins, de manière plus générale. Car, en fin de compte, le vagin n’est qu’une autre partie du corps, comme la bouche, l’oreille ou le coude. Et sans vagin, l’espèce humaine serait nulle.
Petite précision : ICYMI, le mot « vagin » désigne en fait l’anatomie interne, c’est-à-dire le canal vaginal. Le terme correct pour désigner l’extérieur du AFABAFAB signifie « assigné à une femme à la naissance ». les organes génitaux sont les vulvequi comprend l’ouverture du vagin (le vestibule), les grandes lèvres (lèvres extérieures), les petites lèvres (lèvres intérieures), l’urètre et le clitoris. Lorsque l’on considère uniquement les plis de peau autour du vagin, on décrit généralement les lèvres.
Ce qui est étonnant, c’est que de nombreuses personnes ayant une vulve ne savent pratiquement pas à quoi ressemble la leur… même à l’âge adulte, qu’elles soient sexuellement actives ou non. Cela s’explique en grande partie par le fait que la société nous a historiquement appris à avoir honte de notre anatomie dès notre plus jeune âge. Cela peut également être dû aux défis logistiques associés à la tentative d’obtenir un bon coup d’œil – à moins d’être un contorsionniste, il est peu probable que vous soyez assez souple pour jeter un coup d’œil sans prendre un miroir à main.
Mais si nous ne commençons pas à parler des vulves au quotidien, nous ne pourrons jamais briser la stigmatisation et remédier au manque d’éducation, de recherche et de ressources offertes aux jeunes. Aux États-Unis, nos lacunes dans chacun de ces domaines ont eu des conséquences très réelles et très graves : Selon l’Institut Guttmacher, seuls « vingt-deux États et le district de Columbia rendront obligatoires l’éducation sexuelle et l’éducation au VIH » d’ici à 2021. En d’autres termes, moins de la moitié du pays rend obligatoire l’éducation à la santé reproductive au collège et au lycée.
En outre, lorsque l’éducation sexuelle est est proposé, il manque souvent de profondeur, d’étendue et même d’exactitude. Les districts scolaires sont les maîtres d’œuvre et peuvent dicter ce qu’ils doivent ou ne doivent pas inclure dans leur programme d’études. Par conséquent, de nombreux jeunes adultes – dont un grand nombre ont une anatomie interne (par opposition à une anatomie externe) – n’apprennent jamais exactement comment fonctionne leur vulve ou comment détecter des symptômes anormaux tels que des écoulements, des règles inhabituelles ou des douleurs pelviennes.
Une enquête menée en 2020 par OnePoll a révélé qu’une femme sur dix était incapable d’identifier correctement un diagramme de l’appareil reproducteur féminin. Encore plus choquant, une femme sur quatre a mal identifié le vagin sur le même schéma. Plus de la moitié des 2 000 personnes interrogées dans le cadre de l’enquête estiment que leurs lacunes en matière de connaissances les empêchent de se défendre elles-mêmes dans le cabinet du médecin.
En d’autres termes, lorsqu’un problème survient, elles sont plus susceptibles de l’ignorer ou de se sentir réticentes ou mal à l’aise à l’idée d’en parler avec un professionnel de la santé. Cela entraîne un retard dans le diagnostic, voire un mauvais diagnostic.
Il est clair qu’il n’y a pas de réponse simple au manque généralisé d’éducation sexuelle. Mais la solution commence par l’élimination de la stigmatisation en embrassant notre propre corps et en en parlant ouvertement. Pour beaucoup d’entre nous, cela implique de réapprendre à nos neurones à dissocier le mot « vagin » de l’embarras ou du rire nerveux.
Pour attirer l’attention sur ce sujet, l’équipe créative de Flex® a entrepris de mener ses propres recherches. Nous avons fait appel à un expert en dessin au crayon et avons réuni un groupe de volontaires acceptant de se faire dessiner les lèvres.
Le hic ? Ils n’ont pas été autorisés à voir le produit fini tout de suite. Au lieu de cela, nous avons accroché leurs dessins à côté d’une collection de 12 croquis de vulves tout à fait uniques, tous affichés sur le mur d’une galerie, et nous leur avons demandé d’essayer d’identifier les leurs. Nous avons filmé leurs réactions et mené des entretiens individuels après qu’ils aient pris le temps d’analyser la collection de dessins.
Conformément à ce que nous avions supposé sur la base des recherches mentionnées ci-dessus, seules deux de nos cinq participantes ont été en mesure d’identifier leurs propres lèvres dans la liste. Regardez la vidéo ci-dessus pour voir exactement ce qui s’est passé au cours de notre expérience. En attendant, voici quelques-unes de nos citations préférées et les plus parlantes :
Sur l’individualité, « Je me rends compte que, tout comme nous avons tous des visages différents, nous avons tous des lèvres différentes. On a de la chance de pouvoir en voir une de près. »
Sur la santé reproductive, « Je n’ai fait aucune de ces recherches. Je pense que j’ai presque fait exprès de ne pas vouloir savoir ».
À propos des vulves, « Je veux dire que c’est vraiment naturel. Nous devrions en parler pour mieux connaître notre corps. »
Objet : ce que la société nous conditionne à penser des vulves, « Je pense qu’il y a beaucoup de messages… [that’s] toujours, comme, [about us] besoin de réparer quelque chose ».
Et enfin, « Cette expérience m’a incité à rentrer chez moi, à me mettre devant un miroir et à m’examiner, c’est certain. »
Nous espérons que vous ferez de même.
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Cet article est uniquement informatif et ne constitue pas un conseil médical. Il ne remplace pas non plus une consultation avec votre médecin. Si vous avez des préoccupations ou des problèmes gynécologiques/médicaux, veuillez consulter votre médecin.
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